Differenze

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-**Note per la prova finale**, E. Bertocchi.
-La prova finale viene valutata per 3 CFU, ossia 75 ore di lavoro, ossia due settimane a tempo pieno circa. Occorre quindi definire un'attività in linea con tale impegno temporale.
-Prodotto del lavoro è, per quanto mi riguarda
-  * un elaborato di 20-40 facciate da consegnare al sottoscritto, e talvolta ai commissari (dipende dalla commissione);
-  * una presentazione di 10-12 minuti da discutere davanti alla commissione
-Come tematica propongo agli studenti di dare una scorsa a del materiale di approfondimento che ho raccolto al [[restricted:materiale_didattico_provafinale|presente link]].
-Il materiale di approfondimento raccoglie
-  * NASA astronautics structures manuals (tre volumi, libera distribuzione)
-  * Grumman structures manual (singolo volume, distribuibilità incerta ma reperibile sull'open internet)
-ossia due manuali di calcolo strutturale pre-elementi finiti di ambito aeronautico che trattano in maniera alternativa e spesso più approfondita le tematiche viste durante il corso di Costruzione di Macchine (fatica, effetto intaglio..), più ulteriori tematiche non viste a lezione (instabilità, materiali compositi, giunzioni, etc..).
-Alla pagina linkata sono raccolti per convenienza anche altri libri di testo reperibili tramite il sistema bibliotecario di ateneo; tali libri trattano le tematiche della costruzione di macchine con scelta di contenuti, dettaglio di trattazione diversi rispetto allo Strozzi.
-Sono peraltro riportati libri di scuola italiana (Giovannozzi), di scuola tedesca (Niemann), di scuola anglosassone (Juvinall, Shigley, Spotts) e di scuola russa (Orlov, Kolchin-Demidov), in modo da proporre le diverse tradizioni e sensibilità.
-Una volta data una rapida scorsa al materiale, vi suggerirei di scegliere un argomento (es.  collegamenti albero-mozzo a profilo scanalato, oppure instabilità nelle colonne compresse, oppure verifica a fatica delle ruote dentate, o metodi di giunzione multimateriali, etc..) trattato in una o più fonti, ed utilizzare l'elaborato come momento per un approfondimento sull'argomento.
-Idealmente vi consiglierei di mettere a confronto due diverse trattazioni, es. prendendo un esempio svolto dallo Shigley e ripetendo i calcoli utilizzando però le metodologie proposte dall'Orlov, per confronto.
-Il lavoro è pensato per essere svolto in sostanziale autonomia, rimanendo io ovviamente a disposizione nell'ambito del ricevimento studenti per chiarimenti o suggerimenti.
-Detto questo, date una scorsa al materiale, e se trovate qualcosa di interessante o avete bisogno di ulteriori chiarimenti potete prenotare un ricevimento come da link sottostante.